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Gestão educacional

Academias de Ciências

Partindo do pressuposto de que a maioria das Academias de Ciências está comprometida com uma agenda mundial que envolve igualdade e inclusão social, na direção de uma sociedade baseada no conhecimento, esta pesquisa tem como objetivo compreender quais as contribuições e/ou ações das Academias de Ciências da Índia para identificar vocações e estimular jovens para carreiras em ciência. Foi realizada através de entrevistas semi-estruturadas com líderes de instituições de pesquisa e universidades destes países. 

A escolha por esses países baseou-se no fato de serem os mais próximos do Brasil em posição no ranking internacional de produção científica da Thomas Reuters/ISI, tendo ambos alçado essas posições em função de expressivos avanços em Ciência, Tecnologia e Educação nas últimas décadas. Nossa meta é entender como, por que e com que objetivo foram atingidos esses eficientes resultados, qual a participação dos governos (políticas públicas) e das Academias de Ciências nesse processo e se a escolha de carreira entre os jovens desses países reflete nessa nova realidade, como causa ou como consequência.

Doutoranda: Elisa Oswaldo Cruz Marinho

Orientadora: Denise Lannes

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